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Verstanden
Die Frage ist: Wie kommt das Tablet an die Daten - also in diesem Fall Lehrmaterialien, Feedback vom Lehrer etc.
Das einfachste wäre es, die Geräte fern-administrierbar zu machen, am Besten individuell oder Gruppenbasiert vom entsprechenden Lehrer mittels spezieller, einfach zu bedienender Software.
Dafür müsste dann seitens des Besitzers (Schülers) eine Verbindung zum WiFi hergestellt werden, was es in manchen Haushalten ggf. gar nicht gibt.
Alternativen:
Synchronisierung über das vorkonfigurierte Schul-Wifi (geht dann nur in der Schule)
SIM-Karte oder digitale SIM im Gerät
Kooperation mit regionalen Anbietern von öffentlichem WiFi (eher nur in Städten verfügbar)
Low-Cost Alternative wäre die Entwicklung einer App, in der die Inhalte wie oben beschrieben fernadministrierbar sind. Diese App könnte dann entweder auf dem privaten Tablet betrieben werden oder später auf dem geschlossenen System.
Ich kann mich noch gut daran erinnern wie die Benutzung von Taschenrechnern verboten war und wie programmierbare Taschenrechner von Lehrern bei Prüfungen eingesammelt wurden. Dabei ist nicht das Werkzeug das Problem sondern die Anwendung von Mitteln für nicht zugelassene Lösungswege, anstatt einem Schüler der die Fähigkeit besitzt ein Programm zu schreiben um eine aussergewöhnliche Lösung zu finden eine Plattform zu bieten und ihn zu fördern werden die Kinder in der Schule alle gleichmässig platt ausgebildet.
Ich kann mir sehr gut vorstellen das mit dem richtigen Werkzeug eine Ausbildung möglich wird die auch in 20 Jahren noch von Nutzen für die Schüler ist, ganz im Gegenteil zu dem was wir noch vor 20 oder 30 Jahren als FÜR DIE ZUKUNFT WICHTIG eingetrichtert bekommen haben von dem wir heute nicht mal mehr 1 oder 2% einsetzen können.
Die Frage ist nicht ob ein Tablet Bücher und Hefte ersetzt sondern wann ?